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[종로점] 서가 단면도
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법과 제도가 빠르게 학교로 들어온 자리에, 교육의 언어는 점점 밀려나고 있다. 이 책은 그런 시대에 교실이 어떻게 다시 ‘배움의 공간’으로 회복될 수 있을지를 묻는 책이다. 저자들은 교육 전문가와 변호사의 시선으로 현장의 실제 사건과 중재 경험을 통해 법의 언어와 교육의 언어 사이의 균형점을 찾는다. 사소한 언어폭력에서 시작된 오해가 어떻게 커지는지, 그때 교사는 어떤 개입을 해야 하는지, 학교는 어떻게 신뢰를 회복할 수 있는지를 구체적으로 보여준다.

이 책은 단순히 이러한 문제를 진단하는 데 그치지 않고, 교사·학생·학부모가 함께 만들어가는 현실적 해법을 제안한다. 잘못에는 책임을 묻되, 사람에게는 회복의 길을 열어둔다. ‘처벌’이 아닌 ‘책임’, ‘퇴출’이 아닌 ‘회복’을 말하며 교육이 잃지 말아야 할 마지막 온기를 일깨운다. 이 책을 통해 학교와 공교육이 가진 힘을 다시 한번 신뢰하고 서로 따뜻한 온기를 나눠 힘을 낼 수 있길 바란다.

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