스토리텔링의 무한한 가능성을 활용하여 독서교육을 하는 방법을 본서에 담았다. 이야기가 책을 통해 전해지는 방법이 가장 전형적인 것만큼 스토리텔링과 독서가 가장 밀접하며, 자주 접할 수 있는 방법이라고 한다. 1부에서는 스토리텔링의 개념, 스토리 창작의 방법, 가능성과 다양한 분야에 대해 다루었고, 2부에서는 스토리텔링과 독서교육을 접목시킨 내용을 다루고 있다.
스토리텔링의 무한한 가능성, 그 가능성을 활용한 독서교육
이야기는 힘이 있다. 할아버지, 할머니의 이야기를 듣고 권선징악을 배웠고, 선생님의 첫사랑이야기를 통해 사랑에 눈을 떳다. 또한 위인의 이야기를 통해 꿈을 키웠다. 이 이야기는 이제 다양한 분야에 활용되고 있다. 삶에 의미를 주고, 방향을 제시하며, 우리와 함께 울고, 웃으면서 감동을 제공한다.
저자는 이러한 이야기의 힘을 익히 알고 있는 사람이다. 그래서 이 스토리텔링의 무한한 가능성을 활용하여 독서교육을 하는 방법을 본서에 담았다. 이야기가 책을 통해 전해지는 방법이 가장 전형적인 것만큼 스토리텔링과 독서가 가장 밀접하며, 자주 접할 수 있는 방법이라고 한다. 1부에서는 스토리텔링의 개념, 스토리 창작의 방법, 가능성과 다양한 분야에 대해 다루었고, 2부에서는 스토리텔링과 독서교육을 접목시킨 내용을 다루고 있다.
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