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[종로점] 서가 단면도
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건축가 이토 도요를 비롯해 건축역사가이자 지역의 보존과 재생을 연구하고 있는 무라마쓰 신, 전 세계의 도시재생 사례를 연구하는 건축가 오타 히로시, 도쿄 대학 대학원에서 건축과 도시 역사와 지역 리터러시 연구와 지역 만들기, 어린이 건축 교육에 관해 연구하고 있는 다구치 준코가 2011년부터 2014년까지의 어린이 건축학교 행보와 거기에서 파생되는 현대 사회의 문제점, 각자가 생각하는 어린이 교육, 현 교육의 의의 등을 기록한 것이다.

본문은 크게 아홉 개의 장으로 구성된다. 1장에서 4장은 어린이 건축학교에서 이루어지는 1년간의 수업 내용과 재학 중인 20명의 아이들 가운데 5명의 작품, 이토 도요의 인터뷰, 어린이 건축학교의 사진을 기록하고 있다. 5장에서 8장은 대담, 논고 등을 통해 건축과 교육에 대한 참여자들의 새로운 관점과 성찰을 엿볼 수 있는 내용으로 구성되었다. 마지막으로 9장에서는 세계에서 이루어지고 있는 어린이 건축 교육 사례를 다룬다.

어린이 워크숍과 건축 관련 활동을 하고 있는 인도네시아의 건축가 포포 다네스, 핀란드 헬싱키에 있는 어린이와 청년을 위한 건축학교 아르키의 설립 배경과 이념, 셀프 빌드, 지속가능성을 바탕으로 활동하는 건축가 페터 휴브너의 미래 학교 비스마르크 종합학교와 그의 건축 활동, 그리고 아트로 특화된 교육을 실시하고 있는 이탈리아 레지오 에밀리아 시의 유아 교육을 소개한다.

김태형 (건축가, 서울시 도시공간개선단 단장)
: 서울시 도시공간개선단은 2014년 ‘우리가 만드는 한강’을 시작으로 2015년 ‘남산 숨은 그림 찾기’, 2016년 ‘서울 마실’이라는 주제로 어린이 건축학교를 운영해오고 있다. 이 책을 계기로 새롭게 시작된 서울시의 어린이 건축 교육과 건축가의 사회적 역할에 목마른 많은 이에게 새로운 해답과 도전이 되리라 기대한다.
홍성천 ((주)엑토종합건축사사무소 대표, K12 건축학교 교장, 경기대 건축학과 겸임교수)
: 이토 도요가 제안하는 어린이 건축 교육은 그 자신이 이룬 건축 업적을 뛰어넘는 미래에 대한 희망의 메시지로서, 건축가뿐 아니라 교육에 대한 창의적이며 삶 속의 교육을 찾는 부모와 교육자들에게 커다란 울림이 되리라 생각한다. 또한 아이들은 이 같은 건축 교육을 통해 사물을 지각하는 방법을 익히고, 자신의 지적, 시각적, 감각적 감성을 다양한 분야에 활용해갈 것이다.

최근작 :<이토 도요의 어린이 건축학교>,<내일의 건축> … 총 9종 (모두보기)
소개 :
최근작 :<엄마, 도와줘..>,<싱글공주 트레이닝>,<우리아기 이름짓기> … 총 329종 (모두보기)
소개 :경희대학교 경영학과와 인터컬트 일본어학교를 졸업했다. ㈜리아트 통역과장을 거쳐, 현재 일본어 전문 번역가 및 동양철학, 종교학 연구가, 역학 칼럼니스트로 활발히 활동 중이다. 옮긴 책으로 『지적자본론』, 『마음을 연결하는 집』, 『캔들차트 사용설명서』, 『땅에 떨어진 화살을 굳이 가슴에 꽂지 마라』, 『감정이 늙지 않는 법』 등 다수가 있다.

안그라픽스   
최근작 :<하이퍼링크>,<실패한 이미지>,<김윤신, 전기톱을 든 여인>등 총 305종
대표분야 :그래픽/멀티미디어 10위 (브랜드 지수 56,116점), 여행 11위 (브랜드 지수 142,309점), 미술 이야기 21위 (브랜드 지수 17,238점)