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챗GPT가 소설을 쓴다는데,
왜 수업시간에 현대소설을 배워야 하죠?


현대소설을 계속 가르치고 배워야 할 이유는 무엇일까? 종이책에서 웹소설로, 닫힌 결말에서 열린 구조로, 현대소설이라는 장르 자체가 계속해서 변신하고 있다. 심지어 인공지능이 소설가의 영역을 침범하는 마당에, 현대소설 수업에서는 무엇을 가르쳐야 할까. 『현대소설교육론』은 변화무쌍한 시류 속에서도 영유되고 있는 현대소설의 특징을 제시하며, 현대소설 교육의 목표를 재확인한다. 또 인물과 배경, 플롯과 서사를 중심으로 현대소설의 속성에 대한 발전된 최신 이론을 정리한다. 무엇보다 2022년 개정 교육과정을 충실하게 반영하여, 현대소설 수업에서 활용할 감상 및 창작 교육, 제재 선정 및 평가 설계를 제공한다.

최근작 :<문학교육론>,<현대소설교육론> … 총 3종 (모두보기)
소개 :대구대학교 국어교육과 교수
『현대소설교육론』(공저, 2023), 『처음 시작하는 현대소설 교육론』(공저, 2019) 외 다수
최근작 :<현대소설교육론>,<기억 읽기와 소설교육> … 총 3종 (모두보기)
소개 :영남대학교 국어교육과 교수. 전 한국외국어대학교 및 홍익대학교 강의전담교수, 대표 논저로 『기억 읽기와 소설교육』, 『근대, 삶 그리고 서사교육』(공저), 『독서교육의 이론과 실제 I, II』(공저) 등이 있다.
최근작 :<현대소설교육론>
소개 :전남대학교 국어교육과 교수. 주요 논문으로 「문학교육에서의 국민 형성을 위한 정전과 감정의 역학」, 「채만식 󰡔탁류󰡕에서의 집이라는 장소와 공간주권의 정치학」, 「황석영의 󰡔오래된 정원󰡕에 나타난 음식 먹기와 환대의 윤리학」 등이 있다.
최근작 :<현대소설교육론>
소개 :강원대학교 국어교육과 교수. 전 한국교육과정평가원 부연구위원. 대표 논저로 『소설의 윤리와 소설 교육』, 「교사교육에서 오개념을 활용한 장르 지식의 수업을 위한 설계 기반 연구」, 「‘말하는 이’에 대한 학습자의 오개념 연구」 등이 있다.
최근작 :<현대소설교육론>
소개 :가톨릭관동대학교 국어교육과 교수. 전 한국교육과정평가원 부연구위원. 대표 논저로 『해석소통, 문학토론의 내용과 방법』, 「문학교육에서 수용 계열 개념어에 대한 연구」, 「현대소설교육에서 텍스트 양적 요인 기반 제재 적절성 판단의 문제」 등이 있다.
수상 :2024년 황금도깨비상, 2024년 혼불문학상
최근작 :<대치동 1등급 고미정이 망하면>,<언제나 다정 죽집 2>,<죽음과 크림빵> … 총 19종 (모두보기)
소개 :대구에서 태어나 서울대에서 문학을 공부했고 사범대 교수로 일하다 작가가 되었다. 쓴 책으로 소설 『시티 뷰』 『죽음과 크림빵』, 동화 『언제나 다정 죽집』 『맨홀에 빠진 앨리스』 등이 있다. 혼불문학상, 비룡소 황금도깨비상, 책읽는샤미 어린이장르문학상, 사회평론 어린이스토리대상 등을 수상했다.
최근작 :<현대소설교육론>,<국어과 창의인성 교육 : 이론과 실천 탐구 - 중등편> … 총 4종 (모두보기)
소개 :
최근작 :<초등 국어과 교육의 이해>,<현대소설교육론>,<다문화 시대의 문화교육 커리큘럼> … 총 3종 (모두보기)
소개 :문학교육 연구자. 서울대학교 국어교육과 대학원에서 석사와 박사학위를 받은 후 대학에서 국어교육, 문학교육, 글쓰기를 가르치고 있다. 주요 논저로 『현대소설교육론』(공저), 「소설의 수사적 읽기 교육 연구」, 「박완서의 문학론과 문학교육적 함의」, 「문학교육의 독자 역할 설정을 위한 작가의 독자 인식 분석」 등이 있다.