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[대학로점] 서가 단면도
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1930년대 조선에 살던 아이들은 어떻게 생활하고 있었을까. 할머니와 둘이 사는 어떤 아이는 먼 곳에 사는 친척에게 학교 수업료를 부탁하려고 아침부터 해가 질 때까지 걷는다. 또 어떤 아이는 아빠가 새로 산 차를 타고 경성을 구경한다. 어떤 아이는 귀여운 고양이를 기르고, 또 어떤 아이는 집안 살림에 보탬이 될 돼지를 키운다. 어떤 아이는 방 정리를 안 한다고 엄마에게 혼이 나고, 또 어떤 아이는 아픈 엄마와 빨래하러 간 언니를 대신해 한겨울에 쌀을 씻으러 공용 수돗가로 간다.

이 다양한 이야기들은 1938년에 조선총독부가 개최한 글짓기 대회의 수상작으로, 모두 당시 조선에 살던 어린이들이 직접 쓴 것이다. 『제국의 어린이들』은 이 글들을 국내 최초로 소개하고, 그러면서 소박하게 반짝이는 이 글들 속에 숨어 있는 시대적 배경을 파헤친다. 조선 지역에 살게 된 일본인 어린이들과 토박이 조선 어린이들의 세계는 무엇이 달랐을까? 조선총독부는 어떤 기준으로, 어떤 어린이상을 원하면서 수상작들을 정했을까?

『제국의 어린이들』은 일제 강점기 조선 지역에 살게 된 일본인 어린이들의 세계와 토박이 조선 어린이들의 세계를 함께 선보인다. 독자들은 자연스럽게 대조되는 이 두 세계를 바라보면서 어린이가 출신 사회와 배경의 차이에 따라 어떻게 다른 세계관을 학습하게 되는지 확인할 수 있다.

들어가며

Ⅰ.비전쟁

(Ⅰ) 자연
(Ⅱ) 가족
(Ⅲ) 동물
(Ⅳ) 놀이
(Ⅴ) 일상
(Ⅵ) 학교

Ⅱ.전쟁


끝맺으며

참고문헌

은유 (르포 작가, 『해방의 밤』 저자)
: 어린이들이 쓴 글에 정신없이 빠져들었다. 타락하지 않은 순수한 동심을 보아서가 아니다. 가난과 식민 지배라는 삶의 무게를 짊어진 존재가 견디고 느끼는 이야기라서 울림이 컸다. 역사서이자 아동 심리서이고 글쓰기 교재로도 손색이 없다. 생각하고 토론할 거리가 쏟아진다. 어떤 글이 감정을 움직이는가. 착하고 바르다는 도덕은 어디서 비롯됐으며 누구의 이익에 복무하는가. 21세기는 어떠한 이상적인 아동상을 빚어내고 있는가. 제국의 어린이들이 우리를 일깨우는 스승으로 부활했다.
이완희 (일제 강점기 전쟁 유적 연구자, 전 PD)
: 우리가 지금껏 미처 생각하지 못했던 일제 강점기 어린이들의 일상 속 현실에 주목하는 책. 제국 권력에 기반한 공동체라는 운명에 갇힌 어린이들에게 강요된 부조리와 억압을 다각적 관점에서 예리하게 드러낸다. 어린이의 눈과 언어로 기록된 글짓기 작품 속에 담긴 어두운 시대의 그림자가 많은 생각을 불러일으킨다.
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을유문화사   
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김경민 편집장